當(dāng)你在TikTok的浪潮中沖浪，刷到一個標(biāo)簽或話題帶著“STEM”字樣時，請務(wù)必暫停你腦海中關(guān)于燒杯、代碼、橋梁設(shè)計(jì)或解剖青蛙的聯(lián)想。這里的“STEM”，并非我們通常在教育、科技領(lǐng)域談?wù)摰目茖W(xué)（Science）、技術(shù)（Technology）、工程（Engineering）和數(shù)學(xué)（Mathematics）的縮寫。恰恰相反，TikTok語境下的“STEM”搖身一變，成了一個充滿鄉(xiāng)土氣息、極具爆發(fā)力，甚至帶著點(diǎn)火藥味的 網(wǎng)絡(luò)迷因（Meme），一個“梗”。

這個“?！钡暮诵?，并非源于什么高深的理論或是前沿的科技，而是深深植根于一段極具辨識度的背景音樂（BGM）。這段音樂，據(jù)廣泛流傳的說法，是源自一部可能頗有年代感、描繪家長里短，特別是婆媳矛盾或鄰里爭執(zhí)的民間情景劇或小調(diào)片段，其中以“婆婆”為主題的音樂尤為突出。這段BGM往往具備以下幾個鮮明特點(diǎn)：

1. 旋律的“魔性”與重復(fù)性：它通常不是什么悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的曲子，反而可能帶點(diǎn)尖銳、急促，甚至有些“刺耳”的重復(fù)樂句。這種簡單粗暴的旋律極易上頭，像鉤子一樣勾住聽眾的耳朵，過耳難忘。
2. 濃厚的鄉(xiāng)土與生活氣息：音樂的風(fēng)格往往不那么“洋氣”，反而帶著一種未經(jīng)雕琢的、樸實(shí)的，甚至可以說是“土味”的感覺。這恰恰是它魅力的一部分，因?yàn)樗B接的是最真實(shí)、最接地氣的生活場景。
3. 內(nèi)嵌的“沖突感”：這段BGM的原生語境往往伴隨著爭吵、不滿、委屈或者對抗。音樂本身就好像自帶一種緊張或激憤的情緒底色，為后續(xù)的情感表達(dá)鋪好了溫床。

正是這樣一段充滿“年代感”和“煙火氣”的BGM，意外地在TikTok這個以新潮、快速著稱的平臺上引發(fā)了病毒式傳播。它就像一把鑰匙，打開了許多用戶，尤其是經(jīng)歷過或目睹過類似生活場景的用戶的 集體記憶閥門。視頻中可能重現(xiàn)的，不僅僅是某種特定的穿衣打扮風(fēng)格（比如略顯過時但符合特定年代或地域特色的服裝），更重要的是那種 “吵架的方式”——那種可能略顯夸張、情緒激動、據(jù)理力爭（或者胡攪蠻纏）的溝通模式。這勾起了很多人的“童年回憶殺”，讓人在會心一笑的同時，也對這種直白、不加掩飾的情感宣泄方式產(chǎn)生了共鳴。

那么，這個“?！本唧w是怎么被應(yīng)用的呢？用戶們通常會在視頻中，將這段“STEM” BGM作為背景音，配合表演來表達(dá)一種特定的情緒狀態(tài)，其核心可以概括為： “越想自己，越生氣”。

這是一種非常微妙且真實(shí)的心理過程。它描繪的往往不是什么驚天動地的大事，而是日常生活中那些令人感到委屈、不公、煩躁或無奈的瞬間。比如：

• 付出了很多卻沒有得到應(yīng)有的認(rèn)可或回報(bào)。
• 被誤解、被冤枉，有口難辯。
• 遇到不講理的人或事，感到憋屈。
• 回想起過去的某個決定或經(jīng)歷，覺得當(dāng)時的自己很傻很天真，吃了虧。
• 單純的就是心情不爽，需要一個情緒出口。

在這些情境下，當(dāng)事人往往會陷入一種 “反芻式思考”。他們反復(fù)琢磨事情的經(jīng)過，越琢磨越覺得是對方的錯，越琢磨越覺得自己的付出不值得，越琢磨越放大自己的委屈和憤怒。這時，配上那段自帶“火氣”和“委屈”屬性的BGM，整個情緒就得到了極具戲劇化和感染力的呈現(xiàn)。視頻中的表演者可能表情夸張，動作幅度大，用近乎“撒潑”或“控訴”的方式來演繹內(nèi)心的不平。

這種表達(dá)方式的關(guān)鍵在于，它并非總是嚴(yán)肅的憤怒，很多時候帶有一種 自嘲和戲謔 的成分。用戶通過這種略顯夸張的方式，將生活中的負(fù)面情緒以一種娛樂化的形式展現(xiàn)出來，反而達(dá)到了一種解壓的效果。觀眾在觀看時，往往能感同身受，因?yàn)檎l生活中還沒遇到點(diǎn)糟心事呢？看到別人用如此“抓馬”（Dramatic）的方式表達(dá)出來，既覺得好笑，又仿佛看到了那個偶爾也會“越想越氣”的自己。

因此，TikTok上的“STEM”梗，實(shí)際上是用戶們創(chuàng)造的一種 情感表達(dá)的快捷方式和共鳴符號。它代表的不是邏輯與理性，而是：

• 一種強(qiáng)烈的不滿或委屈感：通常是針對某個具體的人或事，覺得自己受到了不公正待遇。
• 一種“越想越氣”的心理狀態(tài)：情緒在內(nèi)心反復(fù)醞釀、發(fā)酵，最終達(dá)到一個爆發(fā)點(diǎn)。
• 一種敢于“對抗”的姿態(tài)：哪怕這種對抗只是情緒上的、表演性的，也傳達(dá)出一種“老娘/老子不忍了”、“跟你沒完”的態(tài)度。
• 一種接地氣的、甚至略帶“土味”的真實(shí)：它不追求精致和完美，反而擁抱生活中的粗糙和直白。
• 一種群體性的情感共鳴和身份認(rèn)同：使用這個梗，意味著你理解并參與到這種特定的網(wǎng)絡(luò)文化和情感表達(dá)中。

為什么這個看似簡單的梗能在TikTok上如此流行？

1. 情緒價值的精準(zhǔn)捕捉：在快節(jié)奏、高壓力的現(xiàn)代生活中，人們積累了大量的微小負(fù)面情緒。這個梗提供了一個低成本、高效率的宣泄渠道。它精準(zhǔn)地捕捉到了那種“憋了一肚子火，不吐不快”的感覺。
2. TikTok平臺特性的助推：TikTok以短視頻和背景音樂為核心，極易形成“聲音模仿”和“情景再現(xiàn)”的傳播鏈條。一個有特色的BGM一旦被挖掘出來，很快就能被大量用戶復(fù)制、改編和傳播，形成滾雪球效應(yīng)。
3. 懷舊與新潮的碰撞：這個梗巧妙地融合了具有年代感的元素（老劇、小調(diào)、特定吵架方式）和最前沿的社交媒體平臺（TikTok）。這種反差本身就具有吸引力，讓不同年齡層的用戶都能找到自己的興趣點(diǎn)。年輕人覺得新奇有趣，年長者則可能在其中找到一絲熟悉的味道。
4. 幽默與解構(gòu)的力量：通過夸張、戲謔的表演，原本可能令人沮喪或憤怒的事情被賦予了喜劇色彩。這種幽默感不僅能化解尷尬，還能拉近創(chuàng)作者與觀眾的距離。它解構(gòu)了嚴(yán)肅的沖突場景，將其轉(zhuǎn)化為一種娛樂消費(fèi)品。
5. 參與門檻低，易于模仿：使用這個梗并不需要復(fù)雜的設(shè)備或高超的演技。只需要找到那段BGM，然后根據(jù)自己的理解和情緒進(jìn)行簡單的表演即可。這種低門檻性使得更多普通用戶能夠參與進(jìn)來，共同推動梗的流行。

需要強(qiáng)調(diào)的是，雖然這個梗帶有“對抗”的意味，但它在大多數(shù)情況下是無害的，甚至是一種積極的心理調(diào)適方式。 它更像是一種數(shù)字世界里的“情緒表演工作坊”，讓人們可以在一個相對安全和被理解的環(huán)境里，釋放那些平時不便或不敢直接表達(dá)的負(fù)面情緒。它提醒我們，即使在追求高效、理性的現(xiàn)代社會，那些看似“不登大雅之堂”的、充滿煙火氣的、甚至有些“撒潑打滾”式的情感表達(dá)，依然有著它們存在的價值和引起共鳴的力量。

所以，下次當(dāng)你在TikTok上再次邂逅“STEM”，請放下對科學(xué)殿堂的想象，不妨沉浸在那段或許有些聒噪但充滿魔力的BGM中，感受那份源自生活最深處、最真實(shí)的“越想越氣”，以及隨之而來的，那份略帶戲謔卻又無比真切的 對抗生活小確喪的勇氣。這，就是TikTok賦予“STEM”的全新、獨(dú)特且充滿活力的網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)涵。它就像一面哈哈鏡，映照出現(xiàn)代人復(fù)雜情緒的一個側(cè)面，吵鬧、鮮活，又異常解壓。它證明了，網(wǎng)絡(luò)文化總能以意想不到的方式，從最不起眼的角落里，發(fā)掘出能夠觸動大眾神經(jīng)的、充滿生命力的表達(dá)形式。